Adquisición de la competencia para el deporte en la infanciael papel del conocimiento y la comprensión en la toma de decisiones en balonmano

Abstract

Se compara un modulo de aprendizaje deportivo con la orientacion hacia la tecnica con otro modelo de aprendizaje deportivo con orientación hacia la tactica. Se les administra a los dos grupos 40 sesiones de entrenamiento mas 15 partidos distribuidos regularmente entre las 40 sesiones. El analisis de los resultados refleja que los sujetos del grupo tactico adquieren un mayor conocimiento del balonmano que los del grupo tecnico. Igualmente, los resultados no ofrecen diferencias significativas en el rendimiento en el propio juego. Finalmente, en las pruebas de ejecucion tecnica al margen del juego los resultados han sido muy similares.