Contextual interference in learning precision skills
- Moreno, F.J.
- Ávila, F.
- Damas, J.
- García, J.A.
- Luis, V.
- Reina, R.
- Ruíz, A.
ISSN: 0031-5125
Año de publicación: 2003
Volumen: 97
Número: 1
Páginas: 121-128
Tipo: Artículo
ISSN: 0031-5125
Año de publicación: 2003
Volumen: 97
Número: 1
Páginas: 121-128
Tipo: Artículo