Criterios de calidad y estándares de presentación en los libros-appel sector de los contenidos infantiles

  1. Raquel Gómez-Díaz 1
  2. Araceli García-Rodríguez 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Journal:
Profesional de la información

ISSN: 1386-6710,  1699-2407

Year of publication: 2018

Issue Title: Indicadores II / Libro electrónico

Volume: 27

Issue: 3

Pages: 595-602

Type: Article

DOI: 10.3145/EPI.2018.MAY.12 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

To facilitate digital reading for children it is necessary to offer content that meets quality criteria. The problem lies in the lack of systematized criteria that serves as a guide to defining quality. The aim of this article is to select and systematize criteria or standards that serve to evaluate children’s book-apps. We take the criteria used both in the selection of children’s books on paper and those specific to the digital world. The elements have been grouped according to the form and content; within the form dimension, paratexts are taken into account (which in turn are divided into peritexts and epitexts) and usability are discussed. As for the content: text, image, sound, and interactivity should be evaluated.

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