Difficulties in semantically congruent translation of verbally and symbolically represented algebraic statements

  1. Castro, E.
  2. Cañadas, M.C.
  3. Molina, M.
  4. Rodríguez-Domingo, S.
Revista:
Educational Studies in Mathematics

ISSN: 1573-0816,  0013-1954

Año de publicación: 2022

Volumen: 109

Número: 3

Páginas: 593-609

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10649-021-10088-3 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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