Propuesta didáctica para integrar literatura y pervivenciaMedea y Antígona toman la pantalla

  1. Eveling Garzón Fontalvo 1
  1. 1 Universidad Autónoma de Madrid
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    Universidad Autónoma de Madrid

    Madrid, España

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Revista:
Estudios clásicos

ISSN: 0014-1453

Año de publicación: 2021

Número: 159

Páginas: 129-147

Tipo: Artículo

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Resumen

El presente trabajo presenta una propuesta didáctica cuyo objetivo es trabajar de forma conjunta la enseñanza de un género literario, la tragedia griega, y la pervivencia en el cine de dos heroínas clásicas, Medea y Antígona. En concreto, esta propuesta plantea comenzar por la lectura de la Medea de Eurípides para, a la luz de esta tragedia y de una serie de preguntas guía, analizar cómo se actualiza el mito en las adaptaciones cinematográficas Medea (Pasolini 1969) y Así es la vida… (Ripstein 2010), basadas respectivamente en las Medeas de Eurípides y Séneca. A continuación, con el fin de garantizar la efectiva asimilación y apropiación de los contenidos relacionados con la tragedia griega, este trabajo propone el desarrollo de un proyecto grupal por parte de los alumnos: la creación de un tráiler basado en una reinterpretación actual de la Antígona de Sófocles.

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Fuente de los datos: Dialnet