Publications (10) Publications in which a researcher has participated View referenced research data.

filter_list Education

2024

  1. Mediating and Moderating Variables in the Relationship Between Emotional Demands and Teachers’ Emotional Exhaustion

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, Vol. 40, Núm. 1, pp. 31-39

2023

  1. Construction and Validation of the Perception of Attention to Diversity Scale (PADS)

    Education and Urban Society, Vol. 55, Núm. 5, pp. 555-576

  2. The ABC connectedness to nature scale: development and validation of a scale with an approach to affective, behavioural, and cognitive aspects

    Environmental Education Research, Vol. 29, Núm. 2, pp. 308-329

2022

  1. Risk and Protective Factors of Emotional Exhaustion in Teachers: A Moderating Mediation on Emotional Exhaustion

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, Vol. 38, Núm. 2, pp. 111-120

  2. Spanish Validation of the Self-Perceived Food Literacy Scale: A Five-Factor Model Proposition

    Nutrients, Vol. 14, Núm. 14

2020

  1. Digital identity levels in older learners: A new focus for sustainable lifelong education and inclusion

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 24, pp. 1-19

2018

  1. Procesos psicosociales en Educación Física: actitudes, estrategias y clima motivacional percibido

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 34, pp. 19-24

2017

  1. Congreso del alumnado como herramienta para el desarrollo de habilidades competenciales en los Grados de Educación Infantil y Primaria

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, Vol. 3, Núm. 3, pp. 61-67

  2. Estudio comparativo de la autoestima en escolares de diferente nivel socioeconómico

    Psicología educativa, Vol. 23, Núm. 1, pp. 9-17

  3. The interactive effect of pro-environmental disciplinary concentration under cooperation versus competition contexts

    Environmental Education Research, Vol. 23, Núm. 6, pp. 797-811