2019

1. Intención y experiencia de uso de entornos blended learning en docentes universitarios

   Livro de Atas do 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa

2. Perception of blended learning by university teachers of different disciplinary areas

   Revista Lusofona de Educacao, Vol. 44, Núm. 44, pp. 117-133