Publications (138) Antonio Víctor Martín García publications

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2024

  1. Envejecer en un mundo hiperconectado y digital: perspectiva desde la pedagogía social

    La pedagogía social en una sociedad digital e hiperconectada: desafíos y propuestas (Universidad de Salamanca), pp. 17-42

  2. Inclusión digital y modelos de aceptación tecnológica en personas mayores

    La pedagogía social en una sociedad digital e hiperconectada: desafíos y propuestas (Universidad de Salamanca), pp. 127-156

  3. La pedagogía social en una sociedad digital e hiperconectada: desafíos y propuestas coord.

    Universidad de Salamanca

  4. Menores inimputables: estudio de la realidad y propuesta de intervención socioeducativa en Castilla y León "más por menor"

    Ediciones Universidad de Salamanca

  5. Satisfacción vital en adultos mayores: asociaciones con la percepción temporal y los recursos individuales

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 449-459

2023

  1. PSYCHOMETRIC VALIDITY OF A TOOL FOR ASSESSING THE EDUCATIONAL QUALITY OF BLENDED LEARNING SYSTEMS

    Journal of Educators Online, Vol. 20, Núm. 4

  2. Use of Exergames with Elderly Adults, a Qualitative Study

    Lecture Notes in Networks and Systems

  3. Use of serious games with older adults: systematic literature review

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10, Núm. 1

  4. ¿Qué sienten los adultos mayores cuando utilizan las tecnologías digitales?: la importancia de las emociones en la adquisición de competencias digitales

    Emociones que merece la pena vivir

2022

  1. Digital Identity and Quality of Life Technologies in the Older Adults

    Identity in a Hyperconnected Society: Risks and Educative Proposals (Springer International Publishing), pp. 167-183

  2. Educación en la sociedad global: lecturas de la agenda política y social coord.

    Octaedro

  3. Educar en un mundo global: una mirada desde la pedagogía social

    Educación en la sociedad global: lecturas de la agenda política y social (Octaedro), pp. 15-36

  4. Factors Influencing Intention to Technological Use in Older Adults. The TAM Model Aplication

    Research on Aging, Vol. 44, Núm. 7-8, pp. 573-588

  5. Livinglabs como modelos de innovación abierta: análisis a partir del concepto de extitución

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 41, pp. 161-178

  6. Nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria con el uso de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en el aula

    Revista Electrónica Educare, Vol. 26, Núm. 2

  7. Systematic review of digital technology acceptance in older adults. Perspective of TAM models

    Revista Espanola de Geriatria y Gerontologia, Vol. 57, Núm. 2, pp. 105-117

  8. Technology and Quality of Life of Older People in Times of COVID: A Qualitative Study on Their Changed Digital Profile

    International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 16

2021

  1. Content Validation of an Instrument Used to Assess the Educational Quality of Blended Learning Courses

    Journal of Hunan University Natural Sciences, Vol. 48, Núm. 10

  2. Digital identity and quality of life technologies in the older adults

    Identity in a hyperconnected society: risks and educative proposals (Springer Nature Switzerland AG), pp. 167-183

  3. Envejecimiento activo y Los Programas Universitarios para Mayores: Estudio sobre la percepción de los participantes

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas