Publications (38)

2022

  1. Deciphering Genomes: Genetic Signatures of Plant-Associated Micromonospora

    Frontiers in Plant Science, Vol. 13

2021

  1. Uso combinado de videopíldoras formativas, Google drive y Moodle para la enseñanza de la diversidad microbiana en el Grado de Biología de la universidad de Salamanca

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  2. Los debates online como metodología docente innovadora en la Universidad

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas

  3. Experiencia en el uso de herramientas webs y aplicaciones en el MUPES de la especialidad Biología/Geología de la USAL

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  4. El uso de herramientas webs y apps como herramienta en la educación para el desarrollo sostenible en la especialidad de Biología y Geología

    Innovación en la formación de los futuros educadores de Educación Secundaria para el Desarrollo sostenible y ciudadanía mundial: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 65-79

  5. El aprendizaje y servicio en enfermedades parasitarias de manejo humano

    Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 251-261

2020

  1. Manual multimedia para la generación de TFMS en el MUPES en biología/geología de la USAL

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  2. Uso combinado de Kahoot y Google Forms en el proceso de enseñanza/aprendizaje en enseñanza superior como herramienta de evaluación

    Innovación docente e investigación en ciencias de la salud: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 11-19

  3. Ecosistemas didácTICos para la docencia en el aula universitaria

    Aulas innovadoras en la formación de los futuros educadores de Educación Secundaria: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 49-62

2019

  1. Blog MigracionesUSAL

    Buenas prácticas en calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas

  2. Nearpod: una nueva metodología de aprendizaje y participación en el aula universitaria

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 699-710

2011

  1. Post-translational processing of modular xylanases from Streptomyces is dependent on the carbohydrate-binding module

    Journal of Industrial Microbiology and Biotechnology, Vol. 38, Núm. 9, pp. 1419-1426

  2. Further characterization of the electrogenicity and ph sensitivity of the human organic anion-transporting polypeptides OATP1B1 and OATP1B3

    Molecular Pharmacology, Vol. 79, Núm. 3, pp. 596-607

2009

  1. Transversalidad en la enseñanza mediante plataformas e-learning

    Evaluación de la calidad de la educación superior y la investigación (VI Foro) (Universidad de Granada)

2008

  1. Xylan-binding xylanase Xyl30 from "Streptomyces avermitilis": cloning, characterization, and overproduction in solid-state fermentation

    International microbiology: official journal of the Spanish Society for Microbiology, Vol. 11, Núm. 2, pp. 133-142

2005

  1. The high-affinity phosphate-binding protein PstS is accumulated under high fructose concentrations and mutation of the corresponding gene affects differentiation in Streptomyces lividans

    Microbiology, Vol. 151, Núm. 8, pp. 2583-2592

  2. Identification of the sequences involved in the glucose-repressed transcription of the Streptomyces halstedii JM8 xysA promoter

    Gene, Vol. 351, pp. 1-9

2004

  1. Transformación de plantas por Agrobacterium tumefaciens

    Nuevas cuestiones de biología: Aportaciones riojanas 2 (Instituto de Estudios Riojanos), pp. 121-140

  2. Single mutations of residues outside the active center of the xylanase Xys1Δ from Streptomyces halstedii JM8 affect its activity

    FEMS Microbiology Letters, Vol. 240, Núm. 2, pp. 237-243

2003

  1. Posttranslational processing of the xylanase Xys1L from Streptomyces halstedii JM8 is carried out by secreted serine proteases

    Microbiology, Vol. 149, Núm. 7, pp. 1623-1632