Publicaciones en las que colabora con Fernando Martínez Abad (34)

2019

  1. Assessment of students with special education needs in PISA: Participation guidelines and data treatment

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Explanatory factors as predictors of academic achievement in PISA tests. An analysis of the moderating effect of gender

    International Journal of Educational Research, Vol. 96, pp. 111-119

2018

  1. Evaluación de factores relacionados con la eficacia escolar en PISA 2015. Un análisis multinivel

    Revista de educación, Núm. 379, pp. 56-84

2017

  1. Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  2. Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

2016

  1. Assessment, training and innovation in basic competencies in compulsory education: Progress of a research team in Spain

    Proceedings, TEEM '16

  2. Assessment, training and innovation in key competences in compulsory education: Progress of a research team in Spain

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. Eficacia de un programa de formación de profesorado de Educación Secundaria sobre resolución de conflictos, con apoyo tecnológico

    Digital Education Review, Núm. 29, pp. 193-226

  4. Evaluación de competencias informacionales con el instrumento IL-HUMASS: escalamiento multidimensional

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 42, pp. 39-48

  5. Evaluación de necesidades de formación en habilidades sociales como elemento preventivo en situaciones de conflicto escolar

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 21-26

  6. Information Literacy Evaluation with IL-HUMASS Scale: Multidimensional Scaling

    REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, Vol. 2, Núm. 42, pp. 39-48

  7. Multilevel models for the assessment of school effectiveness using PISA scores

    ACM International Conference Proceeding Series

  8. Multilevel models for the assessment of school effectiveness using PISA scores

    Proceedings, TEEM '16

2015

  1. Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de E.S.O.

    Revista de educación, Núm. 370, pp. 44-70

  2. Triangulando la excelencia docente: la percepción de docentes, estudiantes y egresados

    Investigar con y para la sociedad

2014

  1. Análisis psicométrico de una escala de percepción sobre la utilidad de Moodle en la universidad

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 20, Núm. 2

  2. Evaluación de la formación en competencias informacionales en el futuro profesorado de educación secundaria

    Experiencias de innovación y formación en educación (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 53-62

  3. Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de Educación Secundaria: competencias informacionales y de resolución de conflictos.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 18, Núm. 2, pp. 189-208

  4. Impact of the objective evaluation of clinical and surgical basic skills (CSBS) on medicine students (Spain): An experimental design

    Journal of Information Technology Research, Vol. 7, Núm. 2, pp. 52-62

  5. Impacto de un programa de resolución de conflictos en el nivel de habilidades sociales percibidas por el profesorado de Educación Secundaria en formación inicial

    La formación del profesorado frente a los desafíos del siglo XXI (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 221-233