Publicaciones (20) Publicaciones de Miguel Ángel Fuertes Prieto

2023

  1. Coccolithophore paleoproductivity since the Last Glacial Maximum in the Atlantic Ocean: Relationship with calcification and preservation variability

    Quaternary International, Vol. 643, pp. 34-45

  2. Concepciones de estudiantes de instituto y universidad sobre el tiempo geológico

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 44, pp. 195-214

2022

  1. Machine Lerning for the Analysis of Vegetation in the Heritage City of Salamanca

    Communications in Computer and Information Science

  2. Variation in calcification of Reticulofenestra coccoliths over the Oligocene-Early Miocene

    Biogeosciences, Vol. 19, Núm. 20, pp. 5007-5019

2021

  1. Concepciones sobre el tiempo geológico y la formación del paisaje entre maestros en formación.

    Enseñar y aprender geografía para un mundo sostenible (Octaedro), pp. 377-392

  2. El uso de los Cursos abiertos masivos en línea (MOOCs) de ciencia básica como una forma de mejorar la representación social sobre el Cambio Climático

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  3. La universidad motor de cambio en la formación del profesorado en materia de cambio climático

    Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 509-518

  4. Percepción del profesorado latinoamericano y español sobre el cambio climático: aproximaciones desde un MOOC de formación docente

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 3, Núm. 2, pp. 2604

2020

  1. Climate Change Education: A proposal of a Category-Based Tool for Curriculum Analysis to Achieve the Climate Competence

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21

  2. Coccolithophore biodiversity controls carbonate export in the Southern Ocean

    Biogeosciences, Vol. 17, Núm. 1, pp. 245-263

  3. Pre-service Teachers’ False Beliefs in Superstitions and Pseudosciences in Relation to Science and Technology

    Science and Education, Vol. 29, Núm. 5, pp. 1235-1254

2019

  1. Calcification and latitudinal distribution of extant coccolithophores across the Drake Passage during late austral summer 2016

    Biogeosciences, Vol. 16, Núm. 19, pp. 3679-3702

  2. Falsas creencias y pseudociencias en los futuros maestros

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 72-74

  3. Formación del profesorado de enseñanza Primaria acerca de la educación del cambio climático: necesidades y propuestas

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 81-83

  4. Improvement on social representation of climate change through a knowledge-based MOOC in Spanish

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 22

  5. The university facing the challenges of climate change: A virtual seminar for climate change education

    ACM International Conference Proceeding Series

2018

  1. Coccolithophore populations and their contribution to carbonate export during an annual cycle in the Australian sector of the Antarctic zone

    Biogeosciences, Vol. 15, Núm. 6, pp. 1843-1862

  2. Technical note: An empirical method for absolute calibration of coccolith thickness

    Biogeosciences, Vol. 15, Núm. 4, pp. 1079-1091

2016

  1. Decrease in coccolithophore calcification and CO2 since the middle Miocene

    Nature Communications, Vol. 7

2014

  1. The use of circularly polarized light for biometry, identification and estimation of mass of coccoliths

    Marine Micropaleontology, Vol. 113, pp. 44-55