GEOGRAFÍA

"Turismo de frontera" entre Salamanca y la región centro y norte de Portugal

Salamanca: revista de estudios, Núm. 67, pp. 121-148

Actividad y paisajes agrarios del borde "rayano" salmatino-portugués

Salamanca: revista de estudios, Núm. 67, pp. 89-120

Alternative management of mountain ecosystems in the Sierra de Santa MArta: Ecology of knowledge for integral sustainability, notes from Veracruz, Mexico

What can communities teach us? Indigenous and local knowledge for mountain conservation

An Insightful Tour of our Defensive Architecture

Journal of Traditional Building, Architecture and Urbanism, Núm. 4, pp. 403-403

Análisis de las estrategias de innovación y la generación de valor de las Denominaciones de Origen vitivinícolas españolas según la metodología de los mundos de producción

Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada, Vol. 62, Núm. 1, pp. 71-85

Aproximación a la geografía de la desinformación en el marco de los países de la Unión Europea

El fenómeno de la desinformación: reflexiones, casos y propuestas (Dykinson), pp. 36-69

Arrieros somos, y en el camino nos encontraremos. historias, geo-antropologías, paisajes y paisanajes comunes: La Sierra de Gredos (España) y la inaplazable salvaguarda del patrimonio eco-cultural arriero y carreteril

La descomunal

Assessment of future teachers’ geographic knowledge of the territorial organization of Spain using mental maps

International Research in Geographical and Environmental Education, Vol. 32, Núm. 4, pp. 288-304

Autoconstrucción de materiales digitales en la formación del profesorado: experiencia didáctica

Desafíos de la inclusión digital: la brecha digital de género y las competencias digitales docentes en el contexto educativo (Octaedro), pp. 129-148

Cohesion policy and inter-territorial socio-economic imbalances in Southern Europe over the last twenty years. The cases of Piamonte, Comunidad Valenciana and Sicilia

Investigaciones Geográficas (España), Núm. 79, pp. 87-108

Competencia digital y los ODS: propuesta didáctica para el bachillerato

Propuestas docentes para la integración de la Agenda 2030 y los ODS en la Universidad de Salamanca: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 205-216

Concepciones de estudiantes de instituto y universidad sobre el tiempo geológico

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 44, pp. 195-214

Configuración espacial y desarrollo del núcleo urbano: el caso de Piegrahíta (Ávila) en las Edades Media y Moderna

Pueblos y culturas de la prehistoria a la actualidad (Dykinson), pp. 682-700

Convivencia, ecología de saberes y educación intercultural. UVI-Selvas (México): Hacia una cultura de la diversidad

#CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio

De la Gran Recesión a la erupción volcánica de 2021: la turistificación como estrategia de desarrollo territorial de La Palma (Canarias)

BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, Núm. 99

De la modestia a la monumentalidad: las iglesias de los siglos XII y XIII en La Moraña y Tierra de Arévalo

Enclaves del románico hispano: conjuntos, peculiaridades y nuevas aportaciones (Fundación Santa María la Real), pp. 13-47

Desequilibrios territoriales en la distribución de la población en Castilla y León

Gestionando la despoblación (Junta de Castilla y León), pp. 43-59