GEOGRAFÍA

2024

1. (Con)textos de desarrollo local: Dos décadas de Geografía aplicada (2003-2023)

   Asociación de Geográfos Españoles

2. 45. Formación docente y competencia digital ciudadana: análisis sobre la situación actual

   Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 386-393

3. 46. La sostenibilidad ambiental en los grados de Maestro: una propuesta desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

   Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 394-399

4. Analyzing land cover change dynamism through a GIS-based method: application to Gran Canaria (Canary Islands, Spain)

   Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada, Vol. 63, Núm. 1, pp. 65-83

5. Atlas de la raya hispano-lusa: Castilla y León - Centro y Norte de Portugal

   Junta de Castilla y León

6. Benito del Pozo, Paz (coord.) (2022). Resiliencia en espacios desindustrializados: Procesos y experiencias

   Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 70, Núm. 2, pp. 296-298

7. Complementariedades y sinergias de desarrollo local en el área de Béjar Guijuelo (Salamanca)

   La geografía ante los retos del desarrollo local (Asociación Española de Geografía), pp. 143-149

8. Crisis y mudanzas sociodemográficas en Castilla y León (1981-2022): retos para el futuro

   Castilla y León: 40 años de autonomía (Aranzadi), pp. 303-325

9. Desarrollo local participativo en espacios pesqueros: una visión desde la perspectiva del turismo

   El turismo, entre la recuperación y la transformación en un mundo pos-COVID: miradas desde la Geografía

10. Dinámicas de proximidad en la innovación territorial: Un acercamiento a través del Programa LEADER

    La geografía ante los retos del desarrollo local (Asociación Española de Geografía), pp. 150-155

11. Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la alfabetización geográfica del alumnado del tercer curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Baleares

    Aula abierta, Vol. 53, Núm. 3, pp. 239-246

12. El castillo de los señores de Valdecorneja

    Rehabilitación del Castillo de Valdecorneja en El Barco de Ávila (Fundación ACS), pp. 23-79

13. El convento de San Francisco de Ávila: aportaciones a su proceso constructivo y decoración

    De arte: revista de historia del arte, Núm. 23, pp. 33-55

14. Epistemologías decoloniales, colaboración social intercultural y prácticas eco-culturales agroecológicas alternativas para la sustentabilidad integral ante el maldesarrollo desde una universidad del Sur Global: la UVISelvas (Veracruz, México)

    Filosofía e interculturalidad: Revista de pensamiento y diálogo de saberes, Núm. 1, pp. 69-115

15. Experiencias socio-ecológicas alternativas ante la deforestación de la selva tropical mesoamericana y las transformaciones paisajísticas en la Sierra de Santa Marta (Veracruz, México)

    Vegueta: Anuario de la Facultad de Geografía e Historia, Vol. 24, Núm. 2, pp. 709-738

16. Formas de innovación territorial a través de la aplicación del desarrollo local participativo: experiencia en el Departament de l'Hérault (Francia)

    (Con)textos de desarrollo local: Dos décadas de Geografía aplicada (2003-2023) (Asociación de Geográfos Españoles), pp. 199-216

17. From Dunes to Forests: Historical Management of Coastal Dune Fields to Understand Their Changes Across Time: The case of the Catalan Coast

    Vegueta: Anuario de la Facultad de Geografía e Historia, Vol. 24, Núm. 2, pp. 793-827

18. GEOGRAPHIC LITERACY IN THIRD-YEAR COMPULSORY SECONDARY EDUCATION STUDENTS

    Journal of Baltic Science Education, Vol. 23, Núm. 6, pp. 1119-1133

19. Geografía del éxito futbolístico en España: la influencia de la densidad demográfica

    BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, Núm. 100

20. Geografías otras para la sustentabilidad integral rural desde una región campesina del Sur Global: la sierra de Santa Marta (Veracruz, México)

    Aportes de la geografía (rural) a la ‘visión a largo plazo’ de las zonas rurales