Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Almería (15)

2022

  1. A DISCUSSION ABOUT THE SEMANTIC CONGRUENCE OF A TRANSLATION: AN OPPORTUNITY TO PROMOTE ALGEBRAIC THINKING AT ELEMENTARY SCHOOL

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

  2. Conservation and Phylogeography of Plants: From the Mediterranean to the Rest of the World

    Diversity, Vol. 14, Núm. 2

  3. Fourth graders’ expression of the general case

    ZDM - Mathematics Education, Vol. 54, Núm. 6, pp. 1377-1392

  4. Interacting with Indeterminate Quantities through Arithmetic Word Problems: Tasks to Promote Algebraic Thinking at Elementary School

    Mathematics, Vol. 10, Núm. 13

2021

  1. Análisis Secuencial en la Resolución de Problemas mediante el Procesode Modelización Matemática

    Memorias del Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Morelia 2021

  2. Genetic conservation strategies of endemic plants from edaphic habitat islands: The case of Jacobaea auricula (Asteraceae)

    Journal for Nature Conservation, Vol. 61

2009

  1. Geometría plana con papel

    Departamento de Didáctica de la Matemática, Universidad de Granada

2008

  1. Fractales: hasta el infinito y más allá (o más acá)

    VI Jornadas de Educación Matemática de la Región de Murcia

2007

  1. Competencias básicas en el estudio de la geometría en 1º y 2º de ESO

    XIII Jornadas Investigación en el Aula de Matemáticas. Competencias matemáticas

2006

  1. Jugando con la probabilidad

    XII Jornadas Investigación en el Aula de Matemáticas. Estadísticas y azar

  2. Recursos para experiencia en el aula con fractales

    Investigación en el aula de matemáticas: La Geometría (Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"), pp. 273-280

2005

  1. Construcción de un cubo con papel

    Actas de las XII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM)

  2. El papel como material didáctico en la construcción de la geometría plana

    Actas de las XII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM)

  3. Experiencia en el aula de secundaria con fractales

    XI Jornadas Investigación en el Aula de Matemáticas. La Geometría

  4. Uso del Geometricks en didáctica de la matemática: triángulo equilátero y fractales

    Actas de las XII Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM)