Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales

2017

1. Análisis de la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior: un marco de referencia teórico

   EDMETIC, Vol. 6, Núm. 1, pp. 181-202

2. Aplicaciones de Las Matemáticas a la Vida Diaria en Los Libros de Aritmética Españoles del Siglo XVI

   Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 31, Núm. 59, pp. 1082-1100

3. Benthic Foraminifera and Ostracoda from Middle-Upper Miocene Sequences of Southern Ecuador

   Ameghiniana, Vol. 54, Núm. 2, pp. 177-207

4. Comprendiendo los relojes moleculares a través de la evolución de “El Quijote”

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3753-3758

5. Concepciones alternativas de futuros maestros sobre la naturaleza de las mareas

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2085-2090

6. Concepciones alternativas sobre biología celular y microbiología de los maestros en formación: implicaciones de su presencia

   Campo abierto: Revista de educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 167-179

7. De la información a los datos: Un análisis de la práctica de los profesores con la ayuda de Atlas.TI

   Boletín Redipe, Vol. 6, Núm. 8, pp. 74-84

8. Diagenesis of Pennsylvanian phylloid algal mounds from the southern Cantabrian Zone (Spain)

   Arabian Journal of Geosciences, Vol. 10, Núm. 1

9. El Arenero Educativo: La Realidad Aumentada un nuevo recurso para la enseñanza

   EDMETIC, Vol. 6, Núm. 1, pp. 105-123

10. Estudio comparativo de la estimación de cantidades continuas que hacen los estudiantes de secundaria y futuros maestros

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 12, Núm. 1, pp. 43-59

11. Formación de Maestros en España en el periodo de entre siglos XIX y XX: La Aritmética y el Álgebra de José Dalmáu Carles

    History of Education and Children's Literature, Vol. 12, Núm. 1, pp. 377-398

12. Ideas de estudiantes de instituto y universidad acerca del significado y el origen de las mareas

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 14, Núm. 2, pp. 353-366

13. Introducción a la evolución molecular a través de una analogía lingüística

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3669-3676

14. Invasion of the Brazilian campo rupestre by the exotic grass Melinis minutiflora is driven by the high soil N availability and changes in the N cycle

    Science of the Total Environment, Vol. 577, pp. 202-211

15. Itinerarios didáctico-naturales en educación primaria: El noroeste de Zamora

    Didáctica geográfica, Núm. 18, pp. 111-131

16. La formación inicial de profesores en matemáticas y su influencia en la mejora educativa de alumnado con necesidades específicas

    Educação & Formação, Vol. 2, Núm. 5, pp. 3-19

17. La geometría analítica de Alberto Lista

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 95, pp. 7-24

18. La geometría analítica en España durante el siglo XIX: estudio de las soluciones negativas de una ecuación

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 35, Núm. 3, pp. 89-106

19. La influencia del uso del tiempo en el rendimiento académico en Matemáticas

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 95, pp. 49-68

20. Mesorhizobium bacterial strains isolated from the legume Lotus corniculatus are an alternative source for the production of polyhydroxyalkanoates (PHAs) to obtain bioplastics

    Environmental Science and Pollution Research, Vol. 24, Núm. 21, pp. 17436-17445