Supervised theses (30) Theses supervised by Department members View defended theses

2021

  1. Representaciones de generalización y estrategias empleadas en la resolución de tareas que involucran relaciones funcionales. Una investigación con estudiantes de Primaria y Secundaria

    Jason Ureña

    Supervised by Marta Molina González
  2. Concepción y representación de cantidades indeterminadas por estudiantes de primaria en contextos funcionales

    C. Ayala Altamirano

    Supervised by Marta Molina González
  3. Implementation of moocs as a tool for improving climate change competence in pre-service and in-service elementary and secondary school teachers

    Enzo Rainiero Ferrari Lagos

    Supervised by Fernando Martínez Abad y Camilo Ruiz Méndez

2020

  1. Emociones y aprendizaje en las actividades prácticas de Biología en Educación Primaria y en el Grado de Maestro en Educación Primaria

    José María Marcos Merino

    Supervised by María Rocio Esteban Gallego

2018

  1. Genetic and molecular characterization of nitric oxide (no) homeostasis during early plant development in arabidopsis thaliana

    Tamara Lechón Gómez

    Supervised by Óscar Lorenzo Sánchez y Luis Sanz Andreu
  2. Conocimiento conceptual del simbolismo algebraico adquirido por estudiantes de secundaria. Un estudio a través de la invención de problemas

    Elena Fernández Millán

    Supervised by Marta Molina González

2017

  1. Generación de ondas de polarización cruzada: estudio teórico, experimental y nuevas aplicaciones

    Ferran Cambronero López

    Supervised by Camilo Ruiz Méndez
  2. Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo Tpack. Una perspectiva para el desarrollo de buenas prácticas pedagógicas

    Mayra Alejandra Arévalo Duarte

    Supervised by María Teresa González Astudillo
  3. Análisis de la interacción profesor-alumnos al resolver problemas no rutinarios en aulas de primaria

    Beatriz Sánchez- Barbero

    Supervised by Santiago Vicente Martín y José María Chamoso Sánchez

2016

  1. Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS

    Pedro Antonio Corcho Sánchez

    Supervised by María José Cáceres García
  2. Los libros de aritmética en España a lo largo del siglo XVI

    María José Madrid Martín

    Supervised by María Carmen López Esteban

2015

  1. Traducción entre los sistemas de representación simbólico y verbal: un estudio con alumnado que inicia su formación algebraica en secundaria

    Susana Rodríguez Domingo

    Supervised by Marta Molina González
  2. El estatus de la demostración matemática en el aula de una noción paramatemática al diseño de una ingeniería didáctica

    Angelina Alvarado Monroy

    Supervised by María Teresa González Astudillo
  3. La geometría analítica en los libros de texto para secundaria y universidad en España en el siglo XIX

    Isabel M. Sánchez Sierra

    Supervised by María Teresa González Astudillo
  4. Interaction of attosecond and femtosecond pulses with atoms and molecules

    Alexis Agustín Chacón Salazar

    Supervised by Camilo Ruiz Méndez

2014

  1. Building approximate stellar models in general relativity

    Francisco Javier Egido Cuchí

    Supervised by Eduardo Ruiz Carrero
  2. Resolución de problemas en cálculo mediante nuevas tecnologías

    Rubí Concepción López Sánchez

    Supervised by Marta Molina González
  3. Análisis de los efectos que producen las interacciones en foros virtuales en el proceso de modelación matemática de estudiantes de ingeniería en un curso de ecuaciones diferenciales

    Jazmín Adriana Juárez Ramírez

    Supervised by María Teresa González Astudillo y José María Chamoso Sánchez
  4. Desarrollo de la visualización a través del área de superficies planas. Análisis de libros de texto colombianos y españoles

    Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia

    Supervised by María Teresa González Astudillo

2013

  1. Perfiles de alumnos de educación secundaria relacionados con el sentido estructural manifestado en experiencias con expresiones algebraicas

    Danellys Vega Castro

    Supervised by Marta Molina González