Thèses defendues (22) Thèses defendues dans Département Voir les thèses dirigées

2017

  1. Análisis de la interacción profesor-alumnos al resolver problemas no rutinarios en aulas de primaria

    SÁNCHEZ BARBERO, BEATRIZ

  2. Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo Tpack. Una perspectiva para el desarrollo de buenas prácticas pedagógicas

    ARÉVALO DUARTE, MAYRA ALEJANDRA

2016

  1. Dificultades y errores en la aplicación del algoritmo de la sustracción en estudiantes de universidad. Implicaciones para la construcción de un modelo didáctico

    Rodríguez Sánchez, María Mercedes

  2. La evolución de la aritmética como materia escolar en España en el periodo de 1789-1939

    Carrillo García, Carolina del Rosario

  3. Los libros de aritmética en España a lo largo del siglo XVI

    Madrid Martín, María José

2015

  1. As crenças dos alunos acerca da matemática ¿ o contributo das TIC e das ciências experimentais num projeto interdisciplinar no 4ºano de escolaridade

    Reis Nunes, Carla Marina da Luz

  2. El estatus de la demostración matemática en el aula de una noción paramatemática al diseño de una ingeniería didáctica

    Alvarado Monroy, Angelina

  3. La geometría analítica en los libros de texto para secundaria y universidad en España en el siglo XIX

    Sánchez Sierra, Isabel M.

  4. Projeto de investigação no 1º ciclo do ensino básico: o contributo da interdisciplinaridade com ênfase no estudo do meio

    Calisto Neto, Cristina María

2014

  1. Análisis de los efectos que producen las interacciones en foros virtuales en el proceso de modelación matemática de estudiantes de ingeniería en un curso de ecuaciones diferenciales

    Juárez Ramírez, Jazmín Adriana

  2. Building approximate stellar models in general relativity

    EGIDO CUCHÍ, FRANCISCO JAVIER

  3. Desarrollo de la visualización a través del área de superficies planas. Análisis de libros de texto colombianos y españoles

    Marmolejo Avenia, Gustavo Adolfo

2013

  1. Análisis de la práctica del docente universitario de precálculo. Estudio de casos en la enseñanza de la función exponencial.

    Vargas Hernández, Jeannette

  2. La modelización de Van Hiele en el aprendizaje constructivo de la geometría en primero de la educación secundaria obligatoria a partir de Cabri

    Cabello Pardos, Ana Belén

2011

  1. Comprensión del concepto de integral definida en el marco de la teoría "apoe"

    Aldana Bermúdez, Eliécer

  2. Concepciones de alumnos de secundaria respecto de la evaluación en matemáticas. Estudio de la incidencia de un proceso de instrucción

    Basso, Ademir

2010

  1. Conocimiento didáctico del contenido sobre la representación de datos estadísticos: estudios de casos con profesores de estadística en carreras de psicología y educación

    Pinto Sosa, Jesús Enrique

  2. Las reflexiones que los maestros en formación incluyen en su portafolios sobre su aprendizaje didáctico matemático en el aula universitaria

    Cáceres García, María José

2008

  1. Modelamiento del estudiante para proporcionar ayuda adaptativa en un software de ejercitación

    GIL RAMÍREZ, HERNAN

2007

  1. Análisis evolutivo de métricas interiores con simetría esférica: fluidos anisótropos y disipativos

    OSPINO ZUÑIGA, JUSTO HERNAN