Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

2019

1. A new scale for measuring quality of life in acquired brain injury

   Quality of Life Research, Vol. 28, Núm. 3, pp. 801-814

2. Análisis DAFO: apreciaciones del profesorado sobre la inclusión del alumnado con discapacidad

   Memorias del VII Congreso Internacional y IV Congreso Nacional de Investigación en Derecho Educativo

3. Aprendizaje y condicionamiento

   Universidad Católica de Avila

4. Are Type, Frequency, and Daily Time Equally Valid Estimators of Support Needs in Children With Intellectual Disability? A Multitrait–Multimethod Analysis of the Supports Intensity Scale for Children (SIS-C)

   Assessment, Vol. 26, Núm. 7, pp. 1307-1319

5. Assessing support needs in children with intellectual disability and motor impairments: measurement invariance and group differences

   Journal of Intellectual Disability Research, Vol. 63, Núm. 12, pp. 1413-1427

6. Assessing the Quality of Heritage Education Programs: Construction and Calibration of the Q-Edutage Scale

   Revista de psicodidáctica, Vol. 24, Núm. 1

7. Construction and validation of an ADHD screening tool for preschool children: A study with Spanish population

   Revista Evaluar, Vol. 19, Núm. 2

8. Construction and validation of an ADHD screening tool for preschool children: A study with Spanish population

   Revista Evaluar, Vol. 19, Núm. 2

9. Developing behavioural indicators for intellectual functioning and adaptive behaviour for ICD-11 disorders of intellectual development

   Journal of Intellectual Disability Research, Vol. 63, Núm. 5, pp. 386-407

10. Development of an E-learning Model for Training Health Staff in Suicide Prevention

    2019 IEEE International Conference on E-Health Networking, Application and Services, HealthCom 2019

11. Diseño de un estudio Delphi para la elaboración de un Índice para la evaluación de la accesibilidad a la práctica de actividad física en instalaciones deportivas en entornos urbanos

    Séptimas Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Universidad de Alcalá. Ciencias e Ingenierías

12. Educación Inclusiva: discurso, percepción y realidad

    Memorias del VII Congreso Internacional y IV Congreso Nacional de Investigación en Derecho Educativo

13. Educación inclusiva, desde la idea a la realidad

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

14. Eficacia del Programa de reducción de estrés basado en atención plena (REBAP) aplicado a familiares de jugadores patológicos

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 27, Núm. 3, pp. 355-373

15. El Psicodrama como posibilidad en la investigación científica

    La hoja del psicodrama, Núm. 69, pp. 15-19

16. El proceso de evaluación psicológica aplicado en distintos contextos. Análisis de casos: Caso 5. El proceso de evaluación psicológica aplicado en un caso de utilización excesiva e inadecuada del teléfono móvil

    Evaluación psicológica: proceso, técnicas y aplicaciones en áreas y contextos (Sanz y Torres), pp. 570-584

17. Erotismo y perversión: Un diálogo entre psicoanálisis y filosofía

    Límite: revista de filosofía y psicología, Núm. 14

18. Erratum: Exploring the association between optimism and quality of life among informal caregivers of persons with dementia - CORRIGENDUM (International psychogeriatrics (2019) 31 3 (309-315))

    International psychogeriatrics

19. Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 12, Núm. 1, pp. 97-118

20. Estrategias para fomentar la empleabilidad en jóvenes con síndrome de Down

    Actas del XI Congreso Nacional de empleo con apoyo: un desafío en el contexto actual