EDUCACIÓN

2021

1. Beneficios de los programas intergeneracionales en el desarrollo de competencias emocionales

   Estudios pedagógicos, Vol. 47, Núm. 3, pp. 273-290

2. @Freire.P #Nética en las redes sociales para la autonomía en la hiperrealidad

   Pedagogía y saberes, Núm. 55, pp. 77-88

3. A qualitative study of the cognitive rehabilitation program gradior for people with cognitive impairment: Outcomes of the focus group methodology

   Journal of Clinical Medicine, Vol. 10, Núm. 4, pp. 1-19

4. Acciones artísticas en torno a la salud comunitaria

   Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 73, pp. 21-28

5. Analisis del clima motivacional generado en las clases de educación física

   EmásF: revista digital de educación física, Núm. 68, pp. 53-67

6. Analysis of the presence of sustainability in Higher Education Degrees of the Spanish university system

   Studies in Higher Education, Vol. 46, Núm. 2, pp. 300-317

7. Are medical residents overloaded? Descriptive study which investigates the absence of the mandatory days-off after an on-call period and its impact in the resident's medical education in the Province of Valencia

   Educacion Medica, Vol. 22, pp. 98-105

8. Are urban green spaces used as didactical resources in Spanish Primary Education?

   Revista INVI, Vol. 36, Núm. 103, pp. 349-376

9. Arquitectura y espacio escolar

   Historia y Memoria de la Educación, Núm. 13, pp. 11-19

10. Attitude of university teachers towards educational inclusion: A systematic review

    Revista Brasileira de Educacao Especial, Vol. 27, pp. 1037-1052

11. Autodeterminación en el ámbito educativo en adolescentes con trastorno del espectro autista

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 52, Núm. 2, pp. 101-122

12. Autoestima y práctica deportiva en adolescentes

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 21, Núm. 81, pp. 157-174

13. Beyond the NGP: The narrative of the Post New Public Management in the educational systems of Spain and Brazil

    Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 34, Núm. 2, pp. 5-24

14. Calidad percibida e intenciones futuras en eventos deportivos: segmentación de participantes de carreras por montaña

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 16, Núm. 50, pp. 605-615

15. Caracterización de las mejores prácticas educativas: UNESCO y el paradigma del aprendizaje móvil

    Digital Education Review, Núm. 39, pp. 336-355

16. Comparison of Alternaria spore levels between two areas within the same city (Salamanca, Middle West Spain)

    Aerobiologia, Vol. 37, Núm. 4, pp. 809-824

17. Competencias docentes de identidad profesional y diálogo entre culturas en la enseñanza de la ética en la educación superior técnico profesional

    Revista DH/ED: derechos humanos y educación, Núm. 4, pp. 89-111

18. Concepciones de futuros maestros sobre el tiempo geológico: resultados preliminares

    Geotemas (Madrid), Núm. 18, pp. 646

19. Concepciones de los formadores de profesores a partir de la COVID-19.: Un estudio comparativo en tres regiones de Chile

    Revista española de educación comparada, Núm. 38, pp. 69-89

20. Conceptual and epistemological clarification for research in education, psychology and social sciences

    Journal of Positive Psychology and Wellbeing, Vol. 5, Núm. 4, pp. 205-217