EDUCACIÓN

2024

1. A Pioneer Tool to Reduce Restrictive Practices toward People with Intellectual and Developmental Disabilities

   Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 4

2. Alfabetización inicial y conocimiento matemático. Confluencia de prácticas en Educación Infantil

   Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 23, Núm. 2

3. Ansiedad y percepción de éxito en futbolistas de categoría cadete y juvenil

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 60, pp. 1260-1270

4. Asegurar la calidad del dato educativo en el seguimiento del ODS4 en la población refugiada: una propuesta de UNESCO y ACNUR

   Revista española de educación comparada, Núm. 45, pp. 428-446

5. Autoconcepto físico y satisfacción corporal de los adolescentes con relación a la Educación Física escolar: revisión sistemática

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 348-355

6. Becoming a Teacher Educator in a Social Injustice Environment: A Narrative Perspective

   Journal of Latinos and Education

7. Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria

   Uniciencia, Vol. 38, Núm. 1

8. Clinical and molecular study of patients with thyroid dyshormogenesis and variants in the thyroglobulin gene

   Frontiers in Endocrinology, Vol. 15

9. Competences Expected and Gained during the Teaching Practicum: Analysis of Three Competence Areas Affected during the Pandemic

   Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1

10. Concerned or skeptical? Spanish preservice teachers’ emotions about climate change and their relationship to their climate change competence

    International Research in Geographical and Environmental Education

11. Concordance of a new IMU in different small-sided games and real game tasks in indoor sports

    Acta kinesiologica, Vol. 18, Núm. 3, pp. 53-60

12. Cornerball: a new alternative sport proposal for school physical education

    Frontiers in Sports and Active Living, Vol. 6

13. Creating a Chemical Escape Room at the University Level: Innovative Resources for Future Primary School Teachers

    Journal of Chemical Education, Vol. 101, Núm. 12, pp. 5369-5375

14. Creencias epistemológicas de futuros maestros sobre la enseñanza de la gramática orientada al desarrollo de competencias

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 2, pp. 307-316

15. Decoding patterns: the crucial role of social media in health information consumption and user dynamics among the general population

    Journal of Public Health (Germany)

16. Discursos de los Organismos Internacionales sobre digitalización educativa

    epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 9

17. Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la alfabetización geográfica del alumnado del tercer curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Baleares

    Aula abierta, Vol. 53, Núm. 3, pp. 239-246

18. Distance Education during the COVID-19 Pandemic: Experiences of Mothers of Students with Autism Spectrum Disorder

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 55, Núm. 2, pp. 67-86

19. Editorial: Las dimensiones globales en los procesos de formación y profesionalización de la función docente. Hacia los modelos y programas «regionales» de profesionalización de profesores en el contexto internacional

    Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 11-22

20. Educational Inclusion And Quality Of Life: A Theoretical Approach To Its Conception And Implementation

    Health Leadership and Quality of Life, Núm. 3