EDUCACIÓN (R.D. 99/2011)

2024

1. 45. Formación docente y competencia digital ciudadana: análisis sobre la situación actual

   Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 386-393

2. 46. La sostenibilidad ambiental en los grados de Maestro: una propuesta desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

   Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 394-399

3. Análisis de género en el cristianismo en "La mujer nueva" de Carmen Laforet: aplicación del arco mimético en el aula universitaria

   Imágenes literarias del poder: la pervivencia del discurso femenino (Editorial Renacimiento), pp. 165-182

4. Aproximación al desarrollo de la identidad digital en adolescentes acogidos por el sistema de protección en Castilla y León

   La pedagogía social en una sociedad digital e hiperconectada: desafíos y propuestas (Universidad de Salamanca), pp. 215-236

5. Can Social Networks Influence the Conception and Expression of Gender?

   Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1051-1057

6. Competencias para la educación crítica ante la desinformación. Una propuesta formativa para el profesorado

   Sujetos y discursos: Ideologías, acción social y propuestas críticas en la cultura y la educación contemporáneas (Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico), pp. 269-279

7. Competencias transformativas en educación intercultural

   Cultura e interculturalidad en las clases de lengua y literatura españolas e hispanoamericanas: materiales y reflexiones (Peter Lang), pp. 21-28

8. Conectando con el mundo laboral: análisis del paro juvenil a partir de la interrelación de textos

   La internacionalización a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MUPES) (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 223-237

9. Congregaciones religiosas femeninas y educación en la Salamanca de fines del siglo XIX

   Historia de la educación e instituciones religiosas (Tirant lo Blanch), pp. 81-116

10. Convergencia de ideas y propuestas educativas, éticas y literarias en el mundo iberoamericano

    Educación del pensamiento crítico y de la creatividad literaria en tiempos de pandemia: transferencia del conocimiento con alumnos niños, adolescentes y universitarios (Instituto de Humanismo y Tradición Clásica), pp. 11-13

11. Cómo trabajar la morfología relacional dentro del discurso

    Didáctica de la morfología: propuestas para el aula de secundaria y bachillerato (Dykinson), pp. 83-97

12. Dificultades de estudiantes con dislexia en inglés como lengua extranjera: aportes formativos al desarrollo de la conciencia fonológica y ortográfica

    Pensar y accionar la inclusión desde miradas diversas: El reto de la atención a las personas con dislexia (Dykinson), pp. 121-131

13. Educando en valores a través del deporte

    Calidad e innovación pedagógica: experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula (Dykinson), pp. 817-829

14. Educational Platform for Inclusive Learning with Deep Camera Integration and Serious Games

    New Trends in DisruptiveTechnologies, Tech Ethics,and Artificial Intelligence: The DITTET 2024 Collection (Springer Suiza), pp. 464-474

15. El arte de la música en la literatura de ficción: proyección pedagógica y recursos didácticos para el aprendizaje musical y el fomento del hábito lector en contextos educativos

    Aportaciones al conocimiento actual desde la Enseñanza Superior (Octaedro), pp. 293-300

16. El papel de los agentes transformadores en la escuela del siglo XXI. Una mirada desde diferentes contextos

    Innovación educativa y transformación de la sociedad (Dykinson), pp. 137-151

17. Enseñando matemáticas con materiales manipulativos. De los dones de Froebel a las impresoras 3D.

    Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo. (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 183-194

18. Envejecer en un mundo hiperconectado y digital: perspectiva desde la pedagogía social

    La pedagogía social en una sociedad digital e hiperconectada: desafíos y propuestas (Universidad de Salamanca), pp. 17-42

19. Estándares y formación docente para la educación inclusiva: tránsitos de enfoques en la formación inicial en Chile

    Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando (Universidad de Salamanca), pp. 635-644

20. Formación docente en altas capacidades intelectuales: un estudio basado en grupos focales

    Formación docente, fundamentos metodológicos y evidencias empíricas (Octaedro), pp. 203-217