EDUCACIÓN

2014

1. A propósito de Fisher: las políticas de discriminación positiva racial en la educación superior de EE.UU

   Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, Año 5, Núm. 6, pp. 14-28

2. Acceso a la estructura fonológica de la lengua: repercusión en los lectores sordos

   Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 20, pp. 65-81

3. Acciones preventivas del suicidio

   Tenth International Congress of Qualitative Inquiry

4. Acessibilidade e utilização dos espaços verdes urbanos nas cidades de Coimbra (Portugal) e Salamanca (Espanha)

   Finisterra: Revista Portuguesa de Geografia, Vol. 49, Núm. 97, pp. 49-68

5. Analysis of reading strategies in deaf adults as a function of their language and meta-phonological skills

   Research in Developmental Disabilities, Vol. 35, Núm. 7, pp. 1439-1456

6. Andrich Miato, S. y Miato, L. (2013) Producir. Una competencia cognitiva y social. Madrid, Narcea

   Teoría de la educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 229

7. Análisis de Grupos de Discusión Basado en HJ-Biplot.

   Congrès Ibero-Américain en Recherche Qualitative. Badajoz, 2014 .

8. Aplicación del modelo de detección de talentos en ciclistas

   X Congreso Internacional de Ciencias del Deporte y la Educación Física. Seminario Nacional de Nutrición, Medicina y Mantenimiento

9. Are inmates different higher education students?

   INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION & EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 2013 (ICEEPSY 2013)

10. Asociacionismo y sindicalismo docente durante la transición en España (1970-1983)

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 20, pp. 135-158

11. Autonomy during an interaction in problem solving with non routine problems in primary classrooms

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XVIII

12. Autonomía en la interacción en resolución de problemas no rutinarios en aulas de primaria

    Investigación en Educación Matemática XVIII

13. Avanzando en un modelo de educación on -line centrado en los problemas prioritarios expresados por grupos de adolescentes y jóvenes

    Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social

14. BLANCHARD GIMÉNEZ, M. (coord.) (2014) «Transformando la sociedad desde las aulas. Metodología de Aprendizaje por Proyectos para la Innovación educativa en El Salvador». Madrid: Narcea.

    Teoría de la educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 273-274

15. Blended Learning desde la perspectiva de los modelos de adopción y difusión de innovaciones tecnológicas

    Blended learning en Educación Superior: perspectivas de innovación y cambio (Síntesis), pp. 63-74

16. Blended learning en Educación Superior: perspectivas de innovación y cambio

    Síntesis

17. Caracterización de la noción de relación de equivalencia en manuales para la formación de maestros en España

    Investigación en Educación Matemática XVIII

18. Characterization of the notion of equivalence relationship in textbooks used in teachers instruction in Spain

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XVIII

19. Comparación de tres metodologías de evaluación de objetos de aprendizaje virtuales

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 15, Núm. 2, pp. 67-85

20. Componentes estructurales de las actitudes del profesorado hacia la integración de la pizarra digital (PD) en el aula

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 20, pp. 175-186