Buchkapitel (269)

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2025

  1. A Benchmark for Plant-Wide Optimization and Control of Activated Sludge Wastewater Treatment Plants

    Advances in Industrial Control (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 77-92

  2. A Bibliometric Analysis of AI Literacy and Educational Readiness Among University Students: A Study from 2020 to 2024

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1393-1399

  3. Academic Networks and Personal Branding in the Open Education Movement

    Advances in Interdisciplinary Research: Pioneering Innovations and Sustainable Practices Towards Open Science (Taylor and Francis), pp. 90-99

  4. Análisis PESTLE potenciado por IA Generativa: Una experiencia innovadora en la asignatura Gobierno de Tecnologías de la Información del Máster Universitario en Ingeniería Informática

    Buenas Prácticas Docentes con Inteligencia Artificial: Una mirada desde la práctica en Educación Superior (Universidad de Salamanca), pp. 211-221

  5. Aprendizaje activo y juegos en la formación docente: promoviendo promoviendo ciudadanía activa, igualdad e inclusión ciudadanía activa, igualdad e inclusión

    Investigación educativa en red frente a los desafíos de la educación (Octaedro), pp. 61-73

  6. ChatGPT as a Flipped Learning Tool in Education: A Case Study in Chemical Engineering

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 397-406

  7. Chatbot ético y supervisado para la enseñanza de UML: Una experiencia en Ingeniería del Software

    Buenas Prácticas Docentes con Inteligencia Artificial: Una mirada desde la práctica en Educación Superior (Universidad de Salamanca), pp. 153-157

  8. Clinical Competencies and Complexity in Students: Systematic Literature Review

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 303-312

  9. Design of a Methodological Guide for the Implementation of Inclusion and Cultural Diversity Projects Supported by Technology in European Educational Institutions

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1385-1392

  10. Digital Ecosystem with Artificial Intelligence: Evaluation of Complex and Computational Thinking* “Doctoral Thesis Research Project”

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1312-1319

  11. Gender and racial bias in neural language models: GPT-3 as a case study

    Artificial intelligence and foreign affairs: AI, human rights, ethics and global governance (Peter Lang AG), pp. 91-105

  12. HerTechVenture, Empowering Women in Tech Innovation and Entrepreneurship in Higher Education Institutions

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 511-521

  13. IA aplicada a la creación de assets para desarrollo de Videojuegos

    Buenas Prácticas Docentes con Inteligencia Artificial: Una mirada desde la práctica en Educación Superior (Universidad de Salamanca), pp. 122-128

  14. Incorporating Artificial Intelligence in Diabetic Retinopathy Diagnosis: Educational Implications for Medical Training

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 239-246

  15. Integración de herramientas de IA generativa en el Diseño Centrado en el Usuario

    Buenas Prácticas Docentes con Inteligencia Artificial: Una mirada desde la práctica en Educación Superior (Universidad de Salamanca), pp. 194-199

  16. Integración de herramientas de Inteligencia Artificial en las asignaturas de traducción especializada e informática aplicada a la traducción

    Buenas Prácticas Docentes con Inteligencia Artificial: Una mirada desde la práctica en Educación Superior (Universidad de Salamanca), pp. 163-168

  17. International Mobility for Gender Equity and Multiculturalism in STEM: A Case Study Between Colombia and Spain

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 544-553

  18. Intersectionality and STEM Education: Validation of QISHESTEM in Mexico

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 554-563

  19. Matemáticas e Inteligencia Artificial en titulaciones de ingeniería: Interacciones de los estudiantes

    Buenas Prácticas Docentes con Inteligencia Artificial: Una mirada desde la práctica en Educación Superior (Universidad de Salamanca), pp. 173-178

  20. Mathematical Models for Malware Propagation: State of the Art and Perspectives

    Advances in Information Security (Springer), pp. 67-92