PSICOLOGÍA

1996

1. 10. Redefinición sexual y de género

   Varones y mujeres: Desarrollo de la doble realidad del sexo y del género (Ediciones Pirámide), pp. 189-210

2. A set of 254 Snodgrass-Vanderwart pictures standardized for Spanish: Norms for name agreement, image agreement, familiarity, and visual complexity

   Behavior Research Methods, Instruments, and Computers, Vol. 28, Núm. 4, pp. 537-555

3. Abusos sexuales a menores: lo que recuerdan de mayores

   Madrid : Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Subdirección General de Publicaciones, D.L. 1996

4. Adaptaciones familiares y sociales

   Pensando en el futuro: curso de preparación para la jubilación (Síntesis), pp. 123-156

5. Agresividad infantil

   Pirámide

6. Análisis empírico del significado que el espectador otorga al arte moderno

   International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, Vol. 11, Núm. 1, pp. 71-82

7. Apprentissage procédural de la catégorisation sémantique : Étude d'une population d'aphasiques

   Revue de Neuropsychologie, Vol. 6, Núm. 3, pp. 309-327

8. Capabilities and utilities

   Review of Economic Design, Vol. 2, Núm. 1, pp. 69-88

9. Depresion related sociodemographic variables in institutionalized elderly people

   Revista multidisciplinar de gerontología, Vol. 6, Núm. 2, pp. 98-105

10. Desarrollo de un programa de habilidades sociales e interpersonales para alumnos de E.G.B. con deficiencias visuales

    Congreso estatal sobre prestación de servicios para personas ciegas y deficientes visuales: Madrid. Septiembre 1994

11. Diseño y aplicación de un programa de entrenamiento en habilidades sociales para alumnos con deficiencia visual

    Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, Núm. 22, pp. 5-24

12. El efecto Zeigarnik: ¿se recuerda mejor lo inacabado frente a lo que se ha podido concluir?

    Manual de prácticas de psicología básica: motivación y emoción (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 29-39

13. El nivel de aspiración: análisis de tres variables que inciden en el establecimiento de metas

    Manual de prácticas de psicología básica: motivación y emoción (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 41-53

14. El reconocimiento de la expresión emocional

    Manual de prácticas de psicología básica: motivación y emoción (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 65-80

15. Emoción e interferencia: efectos del estrés en una tarea de interferencia (tipo Stroop)

    Manual de prácticas de psicología básica: motivación y emoción (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 109-122

16. Estudio del comportamiento artístico desde la perspectiva psicosocial: El enfoque de Vigotsky

    Arte, individuo y sociedad, Núm. 8, pp. 52-64

17. Evaluación de las personas con retraso mental

    Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud (Siglo XXI de España), pp. 555-596

18. Exploración del concepto de Imagen en la Historia de la Psicología (II): La representación visual en Psicología

    Revista de historia de la psicología, Vol. 17, Núm. 3, pp. 434-441

19. Importancia en la edad y el nivel educacional en la exploración neuropsicológica de la memoria

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 49, Núm. 2, pp. 221-232

20. Influencia de la motivación en el aprendizaje: ansiedad y aprendizaje de pares asociados

    Manual de prácticas de psicología básica: motivación y emoción (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 15-28