Valores de vida y estrés percibido en los docentes de enfermeríaValores de vida e estresse percebido em docentes de enfermagem

  1. Ruivo, María Alice Góis
unter der Leitung von:
  1. Florencio Vicente Castro Doktorvater/Doktormutter

Universität der Verteidigung: Universidad de Extremadura

Fecha de defensa: 01 von Dezember von 2008

Gericht:
  1. Arrigo Pedon Präsident/in
  2. Eloísa Julia Guerrero Barona Sekretär/in
  3. José Carlos Sánchez García Vocal
  4. Juan Alfredo Jiménez Eguizábal Vocal
  5. Claudio Longobardi Vocal

Art: Dissertation

Teseo: 179145 DIALNET

Zusammenfassung

O Stresse, doença típica e por excelência das sociedades mais industrializadas, é considerada uma verdadeira epidemia, pós-revolução industrial, sendo considerado actualmente, já um problema social de saúde pública, para o século XXI (Domingos, 2005). O Stresse pode ter consequências organizacionais e pessoais, tanto a nível intelectual, como ao nível das relações sociais e do respectivo comportamento organizacional, provocando desta forma elevadíssimos custos para a organização.Segundo dados de 2000, só na União Europeia o fenómeno do Stresse ocupacional ocupa nada mais, nada menos, do que o segundo lugar entre os problemas de saúde mais frequentes, no contexto da saúde ocupacional, afectando cerca de 28% dos colaboradores existentes no mercado de trabalho da União Europeia. A Profissão da docência é desde há alguns anos considerada como uma profissão de risco (Pinto, 2002), sendo considerada por alguns autores como uma das profissões mais stressantes. Em 1981 a Organização Internacional do Trabalho considerou o Stresse como uma das principais causas de abandono da profissão docente, considerando a docência como uma profissão de risco físico e mental. Nestas duas últimas décadas, a alteração do papel tradicional do professor do ensino superior e, em simultâneo, o aumento da exigência social sobre o seu papel vieram reafirmar a pertinência do estudo deste fenómeno neste grupo profissional, não do ponto de vista do Stresse organizacional, mas antes numa perspectiva do Stresse percebido por cada indivíduo, tendo em conta a sua própria realidade pessoal, social e claro está profissional. Os Valores de Vida assumem uma dimensão central no desenvolvimento da carreira, como nos têm demonstrado, vários estudos desenvolvidos por diferentes autores (Rockeach, 1973; Betz, 1982; e Brown, 1996, 2002). As determinantes psicológicas de cada indivíduo, segundo Brown (2003), apresentam grande impacto nas suas carreiras. O estudo que apresentamos, diz respeito à avaliação do Stresse Percebido e dos Valores de Vida em Docentes de Enfermagem da região sul do país (Portugal).