Jugando con la luz

  1. Mario Branca
  2. Isabella Soletta
  3. Rocío Esteban Gallego
Revista:
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

ISSN: 1133-9837

Año de publicación: 2016

Número: 85

Páginas: 70-74

Tipo: Artículo

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Resumen

El proceso de enseñanza-aprendizaje de conceptos de física puede facilitarse con el uso de actividades prácticas. En este artículo se diseñan las simulaciones de la refracción de la luz y de una fibra óptica, usando materiales comunes, con el fin de que los alumnos comprendan estos fenómenos cotidianos y los relacionen con las leyes físicas que los producen. El uso de sistemas de representación alternativos puede mejorar el conocimiento de los estudiantes y facilitar la asimilación de conceptos con un alto grado de abstracción, ya que son los propios estudiantes los que los llevan a cabo.

Referencias bibliográficas

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