El curriculum femenino en Españafactores intervinientes

  1. RODRIGUEZ PEREZ, ANTONIO
Dirigida per:
  1. Santos Herrero Castro Director

Universitat de defensa: Universidad de Salamanca

Any de defensa: 1998

Tribunal:
  1. Agustín Escolano Benito President/a
  2. José María Pineda Arroyo Secretari
  3. Juan Alfredo Jiménez Eguizábal Vocal
  4. José Luis Rodríguez Molinero Vocal
  5. María Amparo Miñambres Abad Vocal

Tipus: Tesi

Teseo: 65984 DIALNET

Resum

Se entiende el currículum como el conjunto de actividades que se llevan a cabo con intencionalidad educativa, ya sean éstas responsabilidad de la escuela o de otras instancias. Historicamente, las desigualdades de género son más profundas que los sistemas de clase, ya que los hombres tienen una condición superior a las mujeres incluso en sociedades cazadoras y recolectoras, donde no hay clases. El currículum contribuye poderosamente a dicha valoración genérica ya que se construye basándose en reglas de género porque nuestra sociedad está construida sobre esas mismas bases. Así, se educa a los niños para que sean independientes y a las niñas para que sean dependientes y sumisas. Si actualmente en España se ha avanzado bastante en la igualdad entre los géneros, es debido a la enorme presión que ejerce el movimiento social feminista.