Diseño, implementación y evaluación de un programa de prevención de la violencia de pareja en educación primaria en Colombia

Résumé

Esta investigación tuvo como objetivo diseñar, implementar y evaluar un programa de prevención de la violencia de pareja basada en el género en Educación Primaria en Colombia. Se partió de la intervención sobre tres grupos de factores explicativos de la violencia de pareja: Actitudes hacia la agresión de pareja y entre iguales, Estereotipos de Género y Habilidades Socioemocionales. Se realizó evaluación de la eficacia del programa sobre estos tres grupos de variables y se pudo identificar un efecto positivo del programa para la disminución significativa de la violencia física, violencia física contra las mujeres, aprobación de la agresión entre iguales (fuerte, débil, contra los hombres y contra las mujeres), estereotipos de género (femeninos, masculinos y en el noviazgo) y para el aumento significatio de la empatía afectiva.