En la búsqueda de lo importante en el aula de Matemáticas
- Rawson, William B.
- Chamoso Sánchez, José María
ISSN: 1130-488X
Año de publicación: 2001
Número: 36
Páginas: 33-42
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
Resumen
Se quiere explicar cómo se concibe el desarrollo de una enseñanza de Resolución de Problemas o de Investigaciones en el aula de Matemáticas. Para ello, se presentan diversos extractos de transcripciones de estudiantes de 10-11 años, obtenidas en clase de Matemáticas, cuando estaban resolviendo problemas. Con ellas se descubre cómo trabajan de forma similar a como lo hace un matemático cuando se enfrenta a un problema: construyen, experimentan, se apoyan, divergen, preguntan, corrigen, comprueban, explican, dirigen, contestan, suponen, generalizan,...