Seleccionar contenidosopción cultural o decisión técnica
ISSN: 2386-3927
Año de publicación: 1995
Número: 13
Páginas: 261-274
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica
Resumen
En este trabajo se plantean algunos asuntos que podemos resumir del siguiente modo: ¿A quién corresponde la selección cultural de la enseñanza? ¿Tiene sentido un curriculum obligatorio establecido desde el ámbito político? ¿Qué carácter debe tener en su caso? A continuación se trata el tema de la selección de contenidos en el centro. Como hacer que esta no sea una cuestión meramente formal. Finalmente, se proponen algunos criterios para la selección de contenidos del curriculum.