Las corrientes pedagógicas europeas a la luz del movimiento normalista español del siglo XIX
ISSN: 2386-3846, 0212-0267
Année de publication: 1985
Número: 4
Pages: 119-138
Type: Article
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Résumé
Los libros de texto como fuente para la historia de la educación no han sido objeto, hasta fechas recientes, de la suficiente atención explicativa por parte de los especialistas en la indicada disciplina histórico-educativa. Bien es verdad que no siempre es fácil su localization y aún menos la garantía objetiva de su práctica pedagógica en la enseñanza de las materias curriculares de los programas seguidos en los distintos niveles y grados escolares. A ello es preciso añadir las serias dificultades metodológicas de tratamiento que permitan explicitar el amplio potencial informativo que encierran los textos escolares.