"El paisaje" en el curriculum de Educación Primaria, dentro del área del conocimiento del medio natural, social y cultural
ISSN: 0214-3402
Año de publicación: 2001
Número: 13
Páginas: 51-61
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca
Resumen
La lectura y análisis del paisaje a lo largo de la enseñanza primaria permite a los alumnos alcanzar progresivamente la comprensión significativa delas relaciones entre diversos elementos del medio físico y el medio humano. El paisaje muestra a los ajos de los alumnos, de forma directa y concreta, la diversidad de relaciones sincrónicas y diacrónicas entre los elementos naturales y humanos que lo configuran. También puede ayudar a descubrir los problemas que pueden aparecer en la interpretación del medio, para así promover nuevas actitudes de los alumnos hacia el entorno.