La comprensión de los textos como una experiencia reflexivados propuestas para la didáctica de la lengua
Aldizkaria:
Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas
ISSN: 1576-5199
Argitalpen urtea: 2000
Zenbakia: 2
Orrialdeak: 51-60
Mota: Artikulua
