Padres y profesores, dos importantes agentes sociales en las organizaciones escolares españolas y sus interrelaciones en un contexto global
ISSN: 1405-1435, 2448-5799
Año de publicación: 2006
Número: 41
Páginas: 87-116
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Convergencia: Revista de ciencias sociales
Resumen
El texto expone los resultados obtenidos en una investigación sobre centros escolares españoles, centrándose especialmente en los de carácter rural. Se analiza la institución escolar dentro del entorno en que se ubica, tanto a nivel local como global, haciendo especial hincapié en las relaciones establecidas entre padres y profesores.
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