Una Propuesta de Cambio CurricularIntegración del Pensamiento Algebraico en Educación Primaria
ISSN: 1887-3987
Datum der Publikation: 2009
Ausgabe: 3
Nummer: 3
Seiten: 135-156
Art: Artikel
Andere Publikationen in: PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática
Zusammenfassung
Se describe una propuesta curricular basada en la integración de modos de pensamiento algebraicos en el currículo de la educación primaria, la cual está siendo objeto de numerosas investigaciones en la actualidad. En este contexto, partiendo del constructo pensamiento relacional, se presentan resultados de un experimento de enseñanza, basado en el trabajo con sentencias numéricas, que ejemplifica el potencial de dicha propuesta y permite evidenciar la capacidad de alumnos de tercer curso de educación primaria para trabajar en aritmética de un modo algebraico.