APPrender a leer y escribiraplicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura

  1. GÓMEZ-DÍAZ, Raquel 1
  2. GARCÍA-RODRÍGUEZ, Araceli 1
  3. CORDÓN-GARCÍA, José Antonio 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Revista:
Education in the knowledge society (EKS)

ISSN: 2444-8729,  1138-9737

Año de publicación: 2015

Volumen: 16

Número: 4

Páginas: 118-137

Tipo: Artículo

DOI: 10.14201/EKS2015164118137 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El aumento de las tabletas y de las aplicaciones educativas destinadas al público infantil hace necesario, además de analizar las ventajas e inconvenientes de su utilización en el aula, tener un mayor conocimiento sobre las propias aplicaciones, sus características, modelos de negocio, etc. El artículo se centra en las apps destinadas al aprendizaje de la lectoescritura, y ofrece, además de una tipología de las mismas, y una selección de algunas de ellas. Finalmente se incluye un listado de fuentes que ayudará a los maestros en la tarea de selección de las aplicaciones más adecuadas para las necesidades de los alumnos. 

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Fuente de los datos: Dialnet