Los primeros años del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela

  1. Casado Linarejos, Julio 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Revista:
Innovación educativa

ISSN: 1130-8656

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: Os Institutos de Ciencias da Educación

Número: 25

Páginas: 47-54

Tipo: Artículo

DOI: 10.15304/IE.25.2900 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Innovación educativa

Resumen

La creación de los Institutos de Ciencias de la Educación (1969) y su puesta en marcha (1970) supuso una notable innovación en el sistema educativo español. El ICE de la Universidad de Santiago (ICE-USC) inició su andadura un año antes, con carácter experimental, asumiendo las tareas de: a) formación del profesorado; b) perfeccionamiento del profesorado; c) investigación. En 1974 nace en el ICE-USC la división de Orientación educativa, con el fin de prestar asesoramiento técnico a centros, profesores y tutores del Distrito Universitario de Santiago (único en Galicia, entonces).En el ámbito de la Tecnología educativa y producción de recursos, el ICE de Santiago fue el primero de España en poner en marcha el servicio de medios audiovisuales. A través de cursos de Microenseñanza y Observación, simulaciones de comportamiento sociológico, programas de aprendizaje en EGB, didáctica de idiomas, etc., el ICE-USC se integró plenamente en las tareas de formación y perfeccionamiento del profesorado y de investigación de la Universidad de Santiago de Compostela. En este trabajo se describen sumariamente las actividades desarrolladas y su valoración por el profesorado de los diferentes niveles educativos.DOI: http://dx.doi.org/10.15304/ie.25.2900 

Referencias bibliográficas

  • Álvarez, J. D., Gómez. M.C., Grau, S., Martínez, F. M. y Tortosa, M. T. (2013). La formación continua como estrategia de excelencia académica universitaria. En T. Ramiro-Sánchez y M. T. Ramiro (Comps.), Evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (X Foro). (pp. 601-602). Granada: AEPC.
  • Álvarez, J. D., Tortosa, M. T. y Pellín, N. (Coords.). (2012). Diseño de Acciones de Investigación en Docencia Universitaria. Instituto de ciencias de la Educación. Universidad de Alicante.
  • Álvarez, J. D., Tortosa, M. T. y Pellín, N. (Coords.). (2015). Investigación y propuestas innovadoras de Redes UA para la mejora docente. Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alicante. Consultado el mes de marzo de 2015 en: http://hdl.handle.net/10045/44926
  • Bisquerra, R., Pérez, J.C. y García, E. (2015). Inteligencia emocional en educación. Madrid: Síntesis
  • De-Juanas, A. y Diestro, A. (2012). Empleo de los medios sociales en educación superior: una nueva competencia docente en ciernes. REDU-Revista de Docencia Universitaria, 10 (2), pp. 365- 379. Disponible en: http://red-u.net/redu/documentos/vol10_n2_completo.pdf
  • Díaz-Aguado, M. J. (2005). Educación intercultural y aprendizaje cooperativo. Madrid: Pirámide.
  • Gómez, M. C y Álvarez, J. D. (2011). El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior. Alcoy: Marfil.
  • Grau, S., et al. (2011). Presente y futuro en la enseñanza universitaria: El programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria. En M. C. Gómez y J. D. Álvarez (Coords.), El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior: Vol. I. (pp. 35-52). Alcoy: Marfil.
  • Instituto de Ciencias de la Educación (s. f.). Proyecto Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante. Ediciones ICE. Disponible en: http://web.ua.es/es/ice/redes/ ediciones-ice.html
  • Ministerio de Educación y Ciencia (2006). Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad. Madrid: Secretaría General Técnica. Subdirección General de Información y Publicaciones.
  • Michavila, F. (Dir.) (2014). La Universidad española en cifras 2012. Madrid: Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.
  • Proyecto Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Convocatoria 2013-2014. Boletín Oficial de la Universidad de Alicante (BOUA) de fecha 15 de noviembre de 2013. Universidad de Alicante. Disponible en: http://www.boua.ua.es/pdf.asp?pdf=2624.pdf
  • Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. BOE núm. 260, de fecha 30 de octubre de 2007. Disponible en: http:// www.boe.es/boe/dias/2007/10/30/pdfs/A44037-44048.pdf
  • Tortosa, M. T., Álvarez, J. D. y Pellín, N. (Coords.). (2014). XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Retos de futuro en la enseñanza superior: docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica. Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alicante.
  • Universidad de Alicante (2014). Plan Estratégico UA 40. Plan Estratégico 2014-2019. Disponible en: http://web.ua.es/es/peua/plan-estrategico-ua-40.html [Consultado febrero de 2015].
Fuente de los datos: Dialnet