Educación para todosformación docente, género y atención a la diversidad

  1. González-Gil, Francisca 1
  2. Martín-Pastor, Elena 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Journal:
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia

ISSN: 1699-597X

Year of publication: 2014

Issue Title: Género, educación y atención a la diversidad

Issue: 9

Pages: 11-28

Type: Article

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Abstract

Throughout the history, several groups of our society have been, and even though they continue being, target of both educational and social exclusion: women, people with disability, ethnic and cultural minorities, etc., revealing the importance of constructing a school for everyone that provides them the response to their needs. Thus, teachers training for inclusion turns into a tool that allows achieving this aim. In this article we present a study about the perceived training needs for promoting inclusion of Castilla y León teachers in order to approach in a coherent way the attention to the diversity of their students (gender, culture, etc.).

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