La batalla por la gestión del conocimiento. El auge de la economía en la política universitaria española

  1. Espejo Villar, Belén 1
  2. Lázaro Herrero, Luján 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Journal:
Foro de Educación

ISSN: 1698-7799,  1698-7802

Year of publication: 2016

Issue Title: Enseñanza Superior en Europa: Objetivos Contemporáneos para Instituciones Históricas

Issue: 21

Pages: 77-105

Type: Article

DOI: 10.14516/FDE.2016.014.021.005 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

Starting from the collaborative framework established by Community policy in matters of higher education in this paper the objective is to review the changing functions that traditional universities face in the context of a capitalist economy. The article examines from a critical perspective the role that corporate universities have in the construction of a common area of knowledge, and we posit an analysis of the identities established between these two types of organizations. Above all, however, we attempt to dismantle the idea of the subordination of traditional universities to the growing international tensions that could lead us to think that the Spanish university system is facing the search for innovation based on models of academic superiority. Far from showing resistance to corporate practices, the university system of governance is playing a very active role in the consolidation of global economic policies. This study shows that the dynamics of reinforcement and compensation between Bologna and corporate universities not only does not question the new market formulas that these centres of learning make use of, but they are even contributing tools that foster the discursive and managerial confluence of both types of institution.

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Data source: Dialnet