Principios éticos de los editores en las revistas científicas españolas de Comunicación, Educación y Psicología

  1. Gutiérrez San Miguel, Begoña 1
  2. Tur Viñes, Victoria 2
  3. Fonseca Mora, María del Carmen 3
  1. 1 Universidad de Salamanca
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    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

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  2. 2 Universitat d'Alacant
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  3. 3 Universidad de Huelva
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Revista:
Ibersid: revista de sistemas de información y documentación = journal of information and documentation systems

ISSN: 1888-0967

Año de publicación: 2016

Volumen: 10

Número: 2

Páginas: 53-60

Tipo: Artículo

DOI: 10.54886/IBERSID.V10I2.4310 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Ibersid: revista de sistemas de información y documentación = journal of information and documentation systems

Resumen

La responsabilidad ética de los editores de las revistas científicas se alza como asunto capital que, sobretodo, se hace visible en los casos de publicaciones fraudulentas. Se presenta un estudio exploratorio sobre la opinión que los editores de revistas científicas españolas de Comunicación, Educación y Psicología tienen sobre estas cuestiones. Se aplicó una metodología cuantitativa con un cuestionario electrónico enviado a 203 editores, compuesto de 19 items. Se observa que los editores dan una importancia esencial al rigor de la tarea de revisión, sustentado por pares ciegos. La mayoría de editores se consideran autodidactas y plantean la necesidad de profesionalizar el proceso editorial.

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Información de financiación

Estudio financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España, dentro del Plan Nacional de I+D+i (EDU2011-13034-E), acción complementaria: Observatorio de revistas científicas de ciencias sociales.

Financiadores

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Fuente de los datos: Dialnet