Priorización de valores en estudiantes jóvenes y mayores en el contexto de la crisis económica

  1. HERNÁNDEZ SERRANO, María José 1
  2. PARRA NIETO, Gabriel 1
  3. PÉREZ GRANDE, María Dolores 1
  1. 1 Universidad de Salamanca
    info

    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

Journal:
Teoría de la educación

ISSN: 1130-3743

Year of publication: 2016

Volume: 28

Issue: 1

Pages: 105-129

Type: Article

DOI: 10.14201/TEOREDU2016281105129 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Changing of values in the postmodern society rekindle the recurring debate about a possible generational gap between young and adult people. Postmodernism, the increasing individualism and relativism, as constants in advanced current societies contrast with the needs posed by the economic crisis and the reformulation of value priorities. Under this context, we question whether the global crisis is homogenizing the values prioritized by the two generations, since both may have been influenced by a context of increased scarcity and insecurity. The aim of this study is to compare the similarities and differences in the appreciation of the values of both cohorts, according to RVS scale (Rokeach). Results found considerable similarities in the basic values that prioritize both cohorts. However, a higher rate of postmodernism is also evidenced in the young cohort, as they showed a greater values plurality and diversification towards more individualistic and intrapersonal values. 

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