Revisión del modelo para evaluar la calidad de los tests utilizados en España

  1. Ana Hernández 2
  2. Vicente Ponsoda 1
  3. José Muñiz 3
  4. Gerardo Prieto 4
  5. Paula Elosua 5
  1. 1 Universidad Autónoma de Madrid
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    Universidad Autónoma de Madrid

    Madrid, España

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  2. 2 Universitat de València
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    Universitat de València

    Valencia, España

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  3. 3 Universidad de Oviedo
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    Oviedo, España

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  4. 4 Universidad de Salamanca
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    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

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  5. 5 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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    Lejona, España

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Revista:
Papeles del psicólogo

ISSN: 0214-7823,  1886-1415

Año de publicación: 2016

Volumen: 37

Número: 3

Páginas: 192-197

Tipo: Artículo

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Resumen

Para usar adecuadamente los tests, es necesario que los profesionales cuenten con información rigurosa de su calidad. Es por ello que, desde hace unos años, se viene aplicando el modelo español de evaluación de la calidad de los tests (Prieto y Muñiz, 2000). El objetivo de este trabajo es actualizar y revisar dicho modelo, con el fin de incorporar las recomendaciones hechas en sus aplicaciones, y para incorporar los avances psicométricos y tecnológicos que se han producido durante los últimos años. El modelo original fue revisado en varias fases, y la revisión originalmente propuesta fue revisada por un conjunto de expertos, lo que dio lugar a la versión final que se describe en este trabajo. Se espera que la aplicación del modelo revisado y la publicación de los resultados correspondientes, contribuya a seguir mejorando el uso de los tests y, con ello, la práctica profesional de la Psicología.

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Fuente de los datos: Dialnet