Educación financiera en la infanciapropuesta didáctica en Educación Infantil

  1. Brío González, Esther B. del
  2. López Esteban, Carmen
  3. Vereas Talaván, Cristina
Journal:
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete

ISSN: 2171-9098,  0214-4824

Year of publication: 2015

Volume: 30

Issue: 2

Pages: 99-122

Type: Article

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Abstract

The recent financial crisis, together with the decepting results of the first `PISA financial assessment´ has brought to light the need to incorporating financial contents in the education system from early ages. This demand, also stated from the OECD, the Spanish entrepreneurs� law of 2013 and the LOMCE, drove Del Brio and Calzada (2015) to present a first proposal to incorporate simple training in finance and entrepreneurship in the early training cycles. Under the logo that by understanding the ethics of economics, `we will help the financial decision-making of children of today be converted into responsible and correct financial decisions as adults´, this paper echoes and implements that proposal which combines tales, economic dictionaries and awareness campaigns to provide children with a sound and ethical financial education

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