Adaptabilidad, socialización y resilienciahacia un nuevo concepto de biblioteca

  1. Dantas, Taisa 1
  2. de Sousa Guerreiro, João 2
  3. Cordón-García, José Antonio 3
  1. 1 niversidad de Salamanca. Grupo de investigación e-lectra.
  2. 2 Universidad de Salamanca
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    Universidad de Salamanca

    Salamanca, España

    ROR https://ror.org/02f40zc51

  3. 3 Universidad de Salamanca. Grupo de investigación e-lectra
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Journal:
Revista general de información y documentación

ISSN: 1132-1873,  1988-2858

Year of publication: 2017

Volume: 27

Issue: 2

Pages: 487-501

Type: Article

DOI: 10.5209/RGID.58214 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Sustainable development goals

Abstract

Currently, libraries face many challenges, but also new opportunities. The recent panorama of books and information requires libraries to take new actions designed to give new answers adapted to the current citizens’ needs. This exploratory study presents a trend map for the librarian sector applicable to different scenarios regardless of the target (university, public or school), its dimension or the environment in which it works (digital or physical), depending on the needs of each community. The main contribution of this study is to confirm that libraries remain as a place with a great social importance and demonstrated that through open spaces and multidisciplinary activities there is a flexibility to adapt depending of the needs, tastes or interests of the citizens.

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El estudio que se presenta es de carácter exploratorio y pretende mostrar cómo algunas bibliotecas se están adaptando a las nuevas necesidades de los usuarios. Las fases para el desarrollo del trabajo han sido tres: La primera fase correspondió a la búsqueda sistemática de estudios que tratan sobre el tema en bases de datos generales (WOS y Scopus), especializadas (LISA y LISTA) e informes publicados por instituciones como Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (la sigla en inglés IFLA), Asociación Estadounidense de Bibliotecas (la sigla en inglés ALA) y Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (la sigla en inglés UNESCO).

Funders

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