La experiencia discente/docente del profesor ecuatoriano a través de sus relatos de vida
ISSN: 0214-736X
Año de publicación: 2017
Número: 16
Páginas: 79-89
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Studia Zamorensia
Resumen
En este trabajo se analiza un corpus de relatos de vida de los alumnos del Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y Formación Profesional impartido en Ecuador durante el curso académico 2014/2015. Más allá de su condición de alumnos del citado Máster, los autores de los relatos sitúan en el eje de sus narrativas su condición de docentes en ejercicio y su pasado como discentes en distintos niveles educativos. El trabajo también reflexiona sobre el contexto de producción de estos relatos de vida y sobre las posibilidades metodológicas del enfoque biográfico para la antropología de la educación.