Teachers' Beliefs Towards Blended Learning in Higher Education: A Mixed-Methods Study

  1. Sánchez-Gómez, M.C.
  2. Martín-García, A.V.
  3. Mena, J.
Colección de libros:
Communications in Computer and Information Science

ISSN: 1865-0937,  1865-0929

ISBN: 9783030207977

Año de publicación: 2019

Volumen: 1011

Páginas: 177-188

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1007/978-3-030-20798-4_16 GOOGLE SCHOLAR
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