Visualizing history: A virtual timeline for teaching and learning historical sciences
ISSN: 2194-5357
ISBN: 9783319996073
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 801
Seiten: 315-321
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 2194-5357
ISBN: 9783319996073
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 801
Seiten: 315-321
Art: Konferenz-Beitrag