Predicting academic performance with Artificial Intelligence (AI), a new tool for teachers and students

  1. Rincon-Flores, E.G.
  2. Lopez-Camacho, E.
  3. Mena, J.
  4. Lopez, O.O.
Konferenzberichte:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781728109305

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 2020-April

Seiten: 1049-1054

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1109/EDUCON45650.2020.9125141 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus