El nacimiento de la arquitectura escolar española (1869-1886)

  1. Francisco Javier Rodríguez Méndez 1
  1. 1 Escuela Politécnica Superior de Zamora, Universidad de Salamanca
Revista:
Historia y Memoria de la Educación

ISSN: 2444-0043

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Arquitectura escolar

Número: 13

Páginas: 285-374

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/HME.13.2021.27193 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

A mediados del siglo XIX apenas había en España un solo pueblo que tuviera un edificio propio para escuela, estando las más de ellas alojadas en lugares carentes de las condiciones mínimas necesarias para la enseñanza. Durante el Sexenio Democrático (1868-1874), el liberalismo progresista impulsó las construcciones escolares, convocando para ello en 1869 un concurso de modelos de escuelas públicas de instrucción primaria. La trascendencia del certamen fue tal que, aunque el procedimiento seguido en él y su mismo fallo sean discutibles, podría ser considerado como el punto de partida de la arquitectura escolar española. Del concurso de 1869 derivan, de algún modo, la construcción de la Escuela Modelo para Madrid, las Escuelas Aguirre de Cuenca y Madrid y los Jardines de la Infancia, primera institución froebeliana en España, también en la capital.

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Fuente de los datos: Dialnet