Avaliação de indicadores de ciência, tecnologia e inovação do Brasil e da Espanha: estudo comparativo

  1. Silva, Elaine Da
  2. Valentim, Marta Lígia Pomim
  3. La Mano González, Marta De
  1. 1 Univ Salamanca, Salamanca, Spain
  2. 2 Univ Fed Sao Carlos, Sao Carlos, SP, Brazil
  3. 3 Univ Estadual Paulista, Marilia, SP, Brazil
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Journal:
Em Questão

ISSN: 1807-8893,  1808-5245

Year of publication: 2020

Volume: 26

Issue: 2

Pages: 83-105

Type: Article

DOI: 10.19132/1808-5245262.83-105 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Assuming that the science, technology and innovation indicators of a nation serve the function of measuring and monitoring innovative activity, and that knowledge is constituted as a fundamental element in the fostering of innovation, this article aims to analyze science, technology and innovation indicators in Brazil and in Spain regarding processes of production and sharing of scientific knowledge. We carry out a comparative study of the indicators of Análise de indicadores de ciência, tecnologia e inovação em relação à produção e ao compartilhamento de conhecimento científico no âmbito de sistemas nacionais de inovação Elaine da Silva, Marta Lígia Pomim Valentim e Marta de La Mano González Em Questão, Porto Alegre, v. 26, n. 2, p. 83-105, maio/ago. 2020 doi: http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245262.83-105 | 105 E-ISSN 1808-5245 both countries. To analyze the collected data, we adopt the content analysis research method, more specifically the categorical analysis technique. We observe that only a part of the inferences set by the categories innovation culture valuing knowledge, integrated action of innovation systems agents and knowledge production within the innovation systems is present in the Brazilian and Spanish indicators. Among the variables associated with the set of indicators from both countries, we do not remark any issues concerning the following categories: systematization of knowledge in the context of innovation systems, flows of knowledge in the scope of innovation systems, and appropriation and use of knowledge in the context of innovation systems. We conclude that science, technology and innovation indicators, both Brazilian and Spanish, could be expanded to cover other aspects related to the production and sharing of scientific knowledge for innovation

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